- 作品
- 等一下啦、春虎同學
- 題材
- 成長
- 資料類別
- 愛的言靈
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 畫格書舍
故事開場
《異常氣候》談畫面的安靜感時，可以具體看留白、人物姿勢與文字密度，讓感受有幾個可供交流的觀察依據。大面積的空白如何安排，可以與旁邊較密集的部分對照。背景的分量可以比較。
讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。遠景和近景各有觀察點。同一頁的整體印象和逐格細看可能有所不同，將兩種讀法留下的觀察並列，能補足只看局部的感受。
閱讀線索
同一個表情從不同角度呈現，可以比較自己的感受變化。一個角度改變後，原先不明顯的關係可能更容易辨認，閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來，而不是只用驚訝形容。用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。
表情要搭配周圍畫面讀。光線如何分布也能觀察。重看動作的起點和終點，可以確認自己有沒有讀反方向。
適讀方向
畫面裡的空隙不妨停留。比較遠景與近景帶來的感受時，可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情，而不是只用距離遠近下判斷。有些細節在初讀時很容易跳過，重看後可以記下新增的認識，看看原先的頁面印象如何受到補充。
讀一頁時，可以先觀察自己的視線從哪個位置開始。線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。想談一個畫面的力量，可以說明它讓自己注意到哪件事。
資料說明
重看一頁時，刻意把注意力移到原先沒有看的地方。對畫面產生的情緒反應，可以找出發生的位置並回看前後，確認它來自單格構圖，還是連續安排的累積。文字沒有提到的情緒，可以從畫面提出推測，仍保留彈性。
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